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[语言教案] 幼儿园大班绘本语言活动教案:小黑鱼

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发表于 2016-12-10 09:37:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标:
1.了解《小黑鱼》这个绘本故事的主要情节,并乐意讲述。
2.尝试在困境中积极想办法解决问题,培养乐观向上的性格。
活动准备:
绘本幻灯片。
活动过程:
一、介绍小黑鱼。
1.出示第一张幻灯片。(幻1)
师:今天老师请来了新朋友,我们一起听听他是谁?
师:在大海的一个角落里,住着一群快乐的小鱼,他们都是红色的,只有一条是黑色的,黑得就像淡菜壳,他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。
二、根据老师提供的情节线索分段欣赏,寻找答案。
1.提供线索①
师:小黑鱼游啊游!真开心!但是发生了一件事情?
(1)出示小黑鱼孤独的幻灯片。(幻2)
(2)小黑鱼的兄弟姐妹们呢?猜猜发生了什么事?
(3)小红鱼到底去哪里了,我们继续往下看。(幻3)
2.失去了兄弟姐妹的小黑鱼,逃到了大海深处,他现在的心情怎么样呢?(既害怕,又孤独,伤心极了)(幻4)
3.提供线索②
师:小黑鱼既害怕又孤独,伤心极了,可是游啊游,它又变得开心起来了,什么原因呢,我们来看一看。(幻5—9)
4.小黑鱼看见了谁?他是什么样的?教师通过语言和身体动作,引导幼儿用好听的话来说。
三、积极动脑,想办法,进一步激发幼儿阅读兴趣。
1.启发幼儿积极思考,在逆境中努力想办法克服。(幻10)
师:小黑鱼慢慢开心起来了,又遇到许多小红鱼朋友,可是大海里有那么多危险,可怕的金枪鱼又来了,我们该怎么办赶快帮他们想什么办法呢?(幻11)
2.启发幼儿思考,在逆境中解决问题。
3.小黑鱼也想了一个办法,是什么呢?继续找答案。(幻12-15)
4.小黑鱼想了什么办法?这个办法好吗?
四、在完整欣赏中进一步熟悉故事情节。
1.播放《小黑鱼》视频供幼儿欣赏。
2.你喜欢故事中的小黑鱼吗?为什么? (幻灯16)
3.这本书的名字就叫做《小黑鱼》,请你回去和小朋友一起讲讲这个故事吧!
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