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[语言教案] 幼儿园小班语言教案:藏猫猫 藏猫猫

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发表于 2016-11-15 08:57:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标:
1.细致观察画面,能根据动物的外形特征猜测故事情节。
2.能模仿句式“藏在……后面,肯定不会被发现”,大胆、清楚地讲述动物藏的位置。
3.体验藏猫猫游戏的快乐,萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。
活动准备:
1.经验准备:幼儿玩过藏猫猫的游戏。
2.物质准备:《藏猫猫》绘本PPT课件。
活动过程:
(一)谈话导入,激发兴趣。
教师:宝宝们,你们玩过藏猫猫的游戏吗?是怎么玩的?
(二)分段欣赏,交流内容。
1. 观察小老鼠、狐狸藏猫猫的画面。
教师:瞧,小动物们也在藏猫猫呢,谁和谁在玩藏猫猫?
教师:小老鼠想藏在什么后面?
2. 观察河马、大象、怪兽藏猫猫的画面。
教师:河马躲在什么后面,肯定不会被发现?
3. 感受找到动物后的喜悦。
小结:小动物们的藏猫猫游戏真有趣,五个动物一个比一个大,所以藏在它们后面,肯定不会被发现。
(三)自主阅读,完整欣赏。
教师:这么好听的故事还藏在一本书里,就叫《藏猫猫 藏猫猫》。
(四)扮演角色,体验快乐。
教师:哇,藏猫猫真有趣呀!你们想不想来玩一玩?
活动延伸:
1. 表演区:木偶剧场利用手偶表演《藏猫猫 藏猫猫》的故事。
2. 户外活动:继续组织幼儿玩一玩藏猫猫的游戏。
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