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[数学教案] 幼儿园托班数学教案:《大大小小》教案

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发表于 2013-7-5 10:28:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、活动目标:

1、初步比较两个物体的大小。

2、初步学习用数量词描述物体。如:两顶帽子。

二、活动准备:

1、设计一个小小百货店的情景。

2、毛毛公仔和一些实物、大小不同的衣服操作卡片

三、活动过程:

1、情景引入

师:小朋友,看这里是什么地方?对了,我们今天一起买东西咯。

2、初步认识大小

师:看这里有几个球?我们伸出手指数数看。数对了,我们看看那个大?那个小?我们能够用手来做一个大球的动作吗?那用手做小球的动作又是怎样的呀?好,大球呢,小球呢?(从慢到快的速度玩)

3、巩固对大小的认识,并用数量词描述事物。

出示母鸡并提问;

师:小朋友动作很快哦,我们一起学学怎么卖东西吧!(师边念儿歌边做动作)"小小百货店东西很齐全,嘿嘿,卖东西咯!"听!咕咕哒、咕咕哒、咕咕哒(出示母鸡),谁来了?大家好,我想买一条小毛巾。小毛巾在哪里啊?哦,我们伸出手指数一数有多少条毛巾,多了有两条毛巾。哪条是大毛巾,哪条是小毛巾呢?请个别小朋友拿给母鸡。"谢谢你们,再见!"母鸡要走了,我们要说什么呢?

出示大狗并提问:

师:母鸡走了,我们继续卖东西咯!(师边念儿歌边做动作)"小小百货店东西很齐全,嘿嘿,卖东西咯!"听!"汪汪汪!汪汪汪!"(出示大狗)谁来了?大家好,我想买一条顶大帽子。后面同上。

4、游戏:举起来

我们继续卖东西咯!(师边念儿歌边做动作)"小小百货店东西很齐全,嘿嘿,卖东西咯!"听!"呜呜呜呜呜"谁在哭啊(出示小兔),谁来了?大家好,我的衣服烂了,怎么办?我想买一件大衣服。大家一起帮帮我好吗。现在大家手上有多少件衣服啊,哪条大?哪条小?找到就马上把它举起来,看谁又快又准! (从慢到快的速度玩)。

5、活动延伸:游戏:吹泡泡

小朋友那么会想办法,真棒!我们围一个大圈玩一个吹泡泡的游戏,好吗?
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