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[美术教案] 幼儿园中班美术教案:《美人鱼穿新装》教案

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发表于 2013-6-30 09:40:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
设计意图:

每当我讲故事的时候,孩子们目不转睛地看着我,听我讲故事,他们都被故事中美丽动人的情景所吸引。于是我就设计了一堂美术课<<美人鱼穿新装>> 先创设了一个优美动人的故事情景,让幼儿因有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性,把帮助美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉地,持久地倾注于创作之中。

活动目标:

1、 运用简单的图案和线条对称装饰鱼鳞片,并排列鱼鳞片。

2、 体验相互关心,相互帮助的快乐。

活动准备:

1、 在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。

2、 鱼鳞范画三张纸制小鱼(作教具)三条。

3、 水彩笔、双面胶。

活动重点:用简单的图案和线条对鳞片进行装饰。

活动难点:幼儿能对称装饰鱼鳞片。

活动流程:情景导入------欣赏与讨论------师范画------师交代要求------幼儿作画-----作业展评

活动过程:

一、情景导入

师:小朋友你们过过生日吗?幼,过过生日。过生日开心吗?为什么?幼,开心,因为有蛋糕和礼物。师,小鱼的生日到了,美人鱼问小鱼需要什么礼物。黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发光的鱼鳞就说:“要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。桔黄色小鱼也想要,美人鱼也送给它一片。粉红色小鱼也想要,美人鱼也送给它一片。

活动实录:当我在讲故事时,孩子们都沉浸于优美动人的情景中,孩子们很投入。

评析:活动开始我创设了优美动人的故事情景,符合幼儿爱想像的心理特点。

二欣赏与讨论

师:美人鱼把身上的鱼鳞都送给了小鱼们,小朋友想一下,现在的美人鱼还漂亮吗?

幼:不漂亮。

师:为什么?

幼:因为美人鱼没有漂亮的鱼鳞了。师出示美人鱼的图片

师:那请小朋友们想一下,怎样使美人鱼变得漂亮?

幼:帮美人鱼装上鱼鳞,帮美人鱼穿上漂亮的新衣服……

师:小朋友真聪明,小鱼们也想到了帮美人鱼穿上新衣服,他们正在商量怎样帮助美人鱼穿新装。下面请小朋友来商量一下,怎样使美人鱼穿上新衣服?

幼:先在鱼鳞片上进行装饰,再将鱼鳞装在美人鱼的身上,这样美人鱼就穿上漂亮的新衣服了。

三师范画

师先讲解鱼鳞的形状,再在鱼鳞上用简单的图案对鱼鳞进行装饰.

师:你们想想有哪些装饰的想法呢?

幼儿表现想法,画上自己喜欢的图案如:花草、小树。各种简单的线条和几何图形等等。

师先在半圆形的鱼鳞上进行装饰,再请个别幼儿操作,最后将装饰好的鱼鳞贴在美人鱼的身上。

四幼儿进行装饰活动

1、 请幼儿用水彩笔在半圆形纸上进行装饰.教师巡回指导,鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰.

2、 将装饰好的半圆形纸的边上贴上双面胶,并贴在美人鱼的身上,注意鱼鳞的排列.

活动实录:孩子们看到美人鱼把自己的鳞片都送给小鱼们了,美人鱼没有从前漂亮了,都在想办法帮助美人鱼变得漂亮。最后孩子们决定帮美人鱼装上装饰好的鱼鳞片。然而我讲解了在鱼鳞片上装饰的注意点,又请了个别幼儿进行示范作画,孩子们很聪明,装饰的都非常好,能够注意到对称。

评析:在我组织幼儿观察和讨论范例的过程中,采用不同的故事情节引导幼儿观察各种图案和线条排列的变化,使幼儿自始至终处于美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉地,持久地倾注于创作之中。

五评价活动

1、 欣赏幼儿作品,引导幼儿根据鳞片的漂亮程度进行相互评价。

2、 对装饰漂亮的幼儿给予表扬。

活动实录:孩子们将装饰好的鱼鳞片粘上双面胶贴在美人鱼的身上。他们很兴奋,因为他们帮助了美人鱼穿上新衣服,体验到了助人为乐的美好情感。

评析:最后,当幼儿将作品全部组合起来,使美人鱼穿上五彩夺目的新装时幼儿的情绪达到了**,体验到了助人为乐的美好情感,顺利实现了教育目标。

反思:在传统的装饰画教材中,最常见的是装饰服装,鞋子,雨伞之类的题材,这些内容往往缺乏情趣,难以激发幼儿的创作兴趣,致使幼儿对装饰画毫无兴趣。而这一活动因其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创住积极性。
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